В миналото са подготвяни различни варианти за атестиране на учителите, процесът ще стартира, но дадох една година. Ще се опитаме да разработим такива критерии, които да показват степента на напредък на учениците. Това обяви министърът на образованието и науката проф. Георги Вълчев по време на заседанието на ресорната комисия в парламента в отговор на въпрос на заместник-председателя й акад. Николай Денков от парламентарната група на „Продължаваме промяната”.
Министър Георги Вълчев призна, че проблемът за качеството в училищното образование е ключов и сложен, но не е и нерешим.
Акад. Николай Денков, който бе министърът на образованието в кабинета на Кирил Петков, от своя страна отчете, че единственото, което го притеснява, е да не се изпусне вече натрупаният опит и прикани министър Вълчев да проведе обсъждане с предшествениците си, включително и в самата ресорна комисия.
Ще ползвам опита на министри на образованието, на всички специалисти и експерти, за да намерим най-вярното решение. Когато сме в състояние да предложим един първи вариант, съм готов да го представим и в образователната комисия, даде дума министър Георги Вълчев.
Какво предвижда Министерството на образованието за дисциплината в училище
Що се отнася до наболелия проблем с дисциплината в училище, министър Георги Вълчев обяви, че до десетина дни екипът му ще предложи за обсъждане цялостен пакет от мерки за нейното подобряване.
Образователният министър добави, че този пакет няма да бъде насочен единствено и само към отстраняване на деца от системата, защото тази мярка не носи голяма полза, а по-скоро към серия от действия, които да доведат до корекция в поведението.
Министър Вълчев поясни, че за да може децата да започнат да коригират своето поведение, ще има серия от меки мерки, включително и стимули, преди да се стигне до прилагането на крайни решения.
Ако в следващите години не настъпи промяна по отношение на дисциплината в училище, резултатите няма да бъдат добри, категоричен бе образователният министър.
Източник: Banker.bg
