Здравното образование и оказването на първа помощ присъстват в разработените и утвърдени учебни програми от детската градина до гимназията, в задължителните учебни предмети и образователни направления: човекът и природата, биология и здравно образование. И във втори клас, например, в предмета родинознание се посочва, че е необходима адекватна реакция при критични за живота и здравето ситуации при бедствия, аварии, инциденти. Изброяват се и различни опасности за живота – играта с огън, с отровни и взривоопасни материали, с електрически ток, къпането в непознати водоеми, общуването с непознати хора. Това обясни министърът на образованието Георги Вълчев по време на парламентарния контрол в отговор на въпроса на четирима депутати от „Прогресивна България“, които искаха да знаят как се подготвят учениците за оказване на първа помощ.
Живка Бучуковска от „Прогресивна България“ обърна внимание, че липсва единен задължителен стандарт и системно практическо обучение по оказване на първа помощ и това може да доведе до съществени различия в подготовката на учениците в отделните училища.
Министърът на образованието не отрече този факт, отбелязвайки, че учебните програми на Министерството на образованието и науката не фиксират конкретен брой часове за изучаване на определени теми, включително и на темата за здравното образование.
Той обаче поясни, че съгласно действащите нормативни актове учебният план предоставя възможност на училищата да включват здравното образование и оказването на първа помощ като самостоятелен предмет в избираемите учебни часове.
Той добави, че съществен принос за осъществяване на здравното образование и на оказването на първа помощ в училищното образование има и часът на класа. В него се предвиждат задължителни часове за здравно образование и темите се определят на училищно равнище, според спецификата на класа, възрастта на учениците, конкретния контекcт, а в часовeте се канят здравни специалисти.
По този повод той даде пример, че има много инициативи заедно с Българския червен кръст и с Дружеството на кардиолозите в България и с тях за трета поредна година се организира Седмица на сърцето в над 300 училища в страната. Над 35 училища имат автоматични дефибрилатори, дарени от неправителствени организации и различни дарителски кампании, съобщи образователният министър.
От друга страна има Наредба № 13 от 2016 г., която е за гражданското, здравното, екологичното и интеркултурното образование и чрез нея МОН подпомага по-активното включване на здравното образование и оказването на първа долекарска помощ – както в училищното, така и в предучилищното образование.
Източник: Banker.bg
